Generasi
yang tumbuh dan berkembang pada zaman yang berbeda cenderung
memiliki gaya hidup, karakter, dan kesukaan belajar (learning preference) yang berbeda
pula
(Yaumi, 2018). Dalam
perspektif perkembangan generasi, para ilmuan membagi generasi ke dalam lima
kelompok generasi, yaitu (1) generasi Baby Boomer yang ditandai dengan
masa kelahiran antara 1946-1964; (2) generasi X antara 1965-1980; (3) generasi Y antara 1981-1994; (4)
generasi Z yang lahir
antara 1995-2010; dan (5) generasi Alpha
yang lahir
antara tahun 2011-2025 (Wibawanto, 2016).
Generasi baby boomer
dalam hubungannya dengan belajar dan penggunaan media
dan
teknologi tidak terlalu suka. Belajar cenderung
menguasai konten
dengan sangat baik
dan mengambil keputusan dengan sangat matang, namun terkesan kolot, bersikap tegas, dan konsisten (Yaumi, 2014).
Generasi X cenderung lebih toleran, menerima berbagai perbedaan
yang ada. Generasi ini mulai mengenal dengan
teknologi komputer dan menggunakan sering bekerja dengan menggunakan teknologi baru. Walaupun
demikian, generasi ini cenderung belajar
dengan menguasai konten keilmuan
dan dapat mengambil
keputusan
dengan
matang seperti
diajarkan oleh generasi
baby boomer
(Sutanto, Darsono, & Wijaya, 2016).
Selanjutnya, generasi Y sangat mahir
dalam menggunakan komputer
dan
senang dengan videogames,
gadget, smartphones
dan semacamnya. Oleh karena itu, generasi ini sangat mudah mendapatkan
informasi dari berbagai sumber. Generasi ini juga biasa disebut
dengan generasi millennial karena memiliki
pola
pikir dan
karakter
yang penuh
ide-ide
visioner
& inovatif
dengan tingkat penguasaan IPTEK yang
sangat baik (Putra, 2017). Selain itu,
terdapat pula generasi Z yang
merupakan peralihan dari Generasi Y yang juga sangat piawai
dalam menggunakan teknologi yang semakin berkembang. Pola
pikir mereka cenderung serba ingin instan, tidak terlalu senang
dengan penyajian konten yang
terlalu banyak sehingga penggunaan mesin pencari Google
sangat digandrungi
untuk
mengakses
berbagai
informasi (Yaumi,)
MAKALAH LENGKAP KLIK DI SINI
No comments:
Post a Comment